ieeear-gold@yahoogroups.com ************************************************************** IEEE GOLD. SECCION ARGENTINA www.ieee.org/go/goldargentina ************************************************************** BOLETIN INFORMATIVO Nro 7 - 2007 24-NOVIEMBRE-2007 ************************************************************** - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (( 1 )) IEEE GOLD ARGENTINA: Visita Planta Industrial "TEXTIL GRAFA", Familla, Tucumán VISITA: dia SABADO 24 NOVIEMBRE de 2007, 9hs hasta las 12hs - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (( 2 )) Consejos para atravesar el ingreso universitario La elección de una carrera parece llegar en un momento inoportuno. La universidad implica una serie de cambios que van desde la posible separación de los amigos hasta un nuevo ritmo de estudios. La UNC acompaña y orienta a los nuevos estudiantes con una mirada integradora. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (( 3 )) Becas Roberto Rocca 2008 Techint Teléfono: 4018-2018 https://www.techint.com Plazo: 15 de diciembre de 2007 Tipo: Préstamos y ayudas económicas Impreso de solicitud: www.robertorocca.org - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (( 4 )) IEEE GOLD: "The 21st Century Engineer" IEEE GOLD is sponsoring their last online seminar for 2007, "The 21st Century Engineer", by Adrian Pais scheduled for Tuesday, 4 December 2007 at 9:00am Eastern (New York) or 14:00 GMT for one hour. To register for the online seminar, go to https://lra100.livemeeting.com/LRSRegistration/EC/ieee/460474922.aspx . For more information on the seminar, go to https://www.ieee.org/web/membership/gold/events/APaisDec07.html. Registration for this seminar will close on Saturday, 1 December 2007. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (( 5 )) LEGISLACION LABORAL: PONDRAN LIMITES AL SISTEMA DE PASANTIAS La Cámara de Diputados aprobó el proyecto con el declarado objetivo de luchar contra el trabajo encubierto y en favor de la formación de jóvenes profesionales, la Cámara de Diputados aprobó anoche y giró al Senado un proyecto de ley que limita el sistema de pasantías laborales y educativas para estudiantes de educación superior y adultos. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ------------------------------------------------------------------------------- (( 1 )) Visita Planta Industrial "TEXTIL GRAFA", Familla, Tucumán ------------------------------------------------------------------------------- Para todo estudiante de grado y profesionales interesados en conocer la planta industrial "TEXTIL GRAFA", ubicada a 35 Km al Sud de San Miguel de Tucuman, en el departamento de Familla, Tucuman. La visita consiste un recorrido por la planta productora, conocer sus procesos, seguridad e higiene aplicada, contactarse con ingenieros-jefes en planta, adquierir conocimientos tecnicos aplicados a la industria, etc. VISITA: dia SABADO 24 NOVIEMBRE de 2007, 9hs hasta las 12hs COSTO: AR$20, transporte mas seguro, partiendo desde San Miguel de Tucumán a las 8:30AM Inscripciones: milton.d.marche@ieee.org -------------------------------------------------------------------------------- (( 2 )) Consejos para atravesar el ingreso universitario -------------------------------------------------------------------------------- La elección de una carrera parece llegar en un momento inoportuno. La universidad implica una serie de cambios que van desde la posible separación de los amigos hasta un nuevo ritmo de estudios. La UNC acompaña y orienta a los nuevos estudiantes con una mirada integradora. La finalización del secundario y la posible separación de los amigos. En algunos casos, la mudanza a otra ciudad, alejarse de la familia y el desafío de vivir solos. Y por si fuera poco, el ingreso a una institución totalmente nueva, diferente y apenas conocida como la universidad. Estas son algunas de las cargas que arrastran los estudiantes a la hora de elegir opciones. En este marco, las razones y los elementos que se ponen a un lado y al otro de la balanza para elegir una carrera son de las más variadas y confusas. Allí pueden jugar cuestiones tan diversas como la herencia familiar, la pertenencia a un grupo de amigos, la fobia a determinadas materias o la predilección por otras que muchas veces no se condicen con su aplicación en las carreras. Por todo esto, los primeros pasos como estudiantes universitarios acarrean más dudas que certezas y cualquier tropiezo pone en tela de juicio la carrera elegida, o peor aún, sus capacidades como estudiantes. "Esta carrera no es para mí", "yo no sirvo para el estudio", "mejor una carrera con más práctica, sin tanta teoría", son los comentarios que suelen escucharse en medio de estos primeros difíciles pasos. Para Horacio Maldonado, coordinador de uno de los proyectos del Programa de Fortalecimiento del Ingreso y Permanencia (PROFIP) de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), resulta fundamental brindar contención institucional a los alumnos durante los primeros años de la vida universitaria. "Si planteamos una universidad pública abierta a todos, pero una vez inscriptos los dejamos solos, estamos fallando. Abrir las puertas de la universidad es apenas el primer paso", explica Maldonado. Un cambio de vida "¿Cómo hago para estudiar cuatro horas seguidas?". "No voy a poder estudiar tantos apuntes". "Hay que estar todo el día haciendo trabajos para la facultad". Los miedos de los ingresantes son concretos y puntuales. El secundario contempla un dictado anual de entre 13 y 15 materias que se estudian al ritmo del zapping televisivo. ¿Cómo abocarse ahora al estudio prolongado y profundo de cuatro? La mirada que conjuga el programa de la casa de estudios realiza un abordaje integral que simplifica la situación. Como primer objetivo, plantea la necesidad de ayudarlos a comprender las lógicas de la vida universitaria, para luego implicarse en ellas. Esta manera de trabajar sobre el ingreso se diferencia de aquellas experiencias que realizan una reducción de la problemática a lo estrictamente pedagógico. "No damos las tradicionales técnicas de subrayado, resumen e ideas principales. Tratamos de ayudar a los estudiantes a posicionarse frente al conocimiento", señala Maldonado. "No tiene gracia que una persona estudie cuatro horas seguidas. No sirve, o por lo menos sirve muy poco". Y subraya, entonces, una de las herramientas que utiliza el programa: la conformación de una agenda académica. Se trata de una distribución de horarios y prioridades para el estudio, atendiendo a la forma y exigencia académica de la universidad. "No se trata de una agenda de estudio, sino de una agenda de vida. Contemplamos espacios y tiempo de estudio, pero también actividades recreativas, culturales, comunicativas. En realidad, le ayudamos a organizarse", concluye Maldonado. Encontrarse y pertenecer Una de las causas más frecuentes de deserción estudiantil es la dificultad para conformar grupos. "La universidad es un espacio nuevo y quien ingresa necesita construir grupos, no sólo para estudiar, sino también para salir, para vivir, para compartir. Este es el único modo en el que se puede asumir la universidad como espacio propio", señala Claudia Torcomian, secretaria de Extensión de la Facultad de Psicología y supervisora del proyecto. La universidad debe proponerse entonces como un espacio de encuentro y contención social en la búsqueda de una formación integral. Asumiendo esta perspectiva, el programa define al estudiante no sólo como un sujeto cognitivo, sino como sujeto social, cultural y psíquico. "Pensamos en un ciudadano", sintetiza Horacio Maldonado. La calle y sus mitos "Ahora estoy trabajando, vendiendo collares porque quiero entrar a Psicología. Tengo que juntar 600 pesos para hacerme preparar". Se trata de una declaración real. La idea de que para entrar a la universidad pública y gratuita hay que dejar una buena suma en los institutos privados de apoyo crece cada día más. Primero fueron algunas carreras demasiado "estrictas" en sus políticas de ingreso. Luego se extendió hasta convertirse falazmente en condición para el ingreso a toda la universidad pública. Hoy alcanza también a una amplia gama de materias esenciales de las distintas carreras. "Están construyendo la necesidad de prótesis, la idea de que los chicos no pueden por sí mismos", reflexiona Torcomian. "El exceso de frustraciones más la creación de necesidades ficticias tienen una gran influencia en los chicos, y construyen una serie de inhibiciones que truncan su capacidad de pensar". Desde el PROFIP sostienen que es un desafío de la universidad pública dar respuestas coherentes a esta situación. No sólo brindando el apoyo suficiente a quienes manifiesten inconvenientes, sino también aportando las herramientas necesarias y construyendo un contradiscurso que revierta esta concepción. Horacio Maldonado lo resume en una expresión: "aprender a aprender". Fuente: Hoy La Universidad - UNC ------------------------------------------------------------------------ (( 3 )) Becas Roberto Rocca 2008 - Techint ------------------------------------------------------------------------ Teléfono: 4018-2018 https://www.techint.com Plazo: 15 de diciembre de 2007 Tipo: Préstamos y ayudas económicas Impreso de solicitud: www.robertorocca.org La Organización Techint, por medio del Programa Educativo Roberto Rocca anuncia la convocatoria para la inscripción a las Becas de Grado y de Postgrado 2008 en la Argentina, en las áreas de ingenierías y ciencias aplicadas. En el 2008, el Programa otorgará 90 nuevas Becas de Grado a estudiantes de 16 universidades en todo el país, y entre 12 y 15 Becas de Postgrado a estudiantes de los países participantes, entre ellos Argentina. Requisitos: Las Becas de Grado incluyen becas para estudiantes iniciales que van a empezar sus estudios en 2008 en universidades nacionales, en áreas y disciplinas relacionadas con la ingeniería y la geociencia. Las carreras contempladas para estas Becas son: Ingeniería Mecánica, Ingeniería Electricista y Eléctrica, Electromecánica, Mecánica Electricista, en Materiales, Metalúrgica, en Petróleo, Geodesta y Geofísica, Licenciatura en Geología, y Geofísica. Están abiertas a estudiantes cuyos ingresos familiares no superen los $3.500 mensuales, y con un promedio mínimo de 7 en la escuela media. Las Becas de Postgrado están abiertas a ciudadanos de Argentina, Brasil, Colombia, México, Rumaniay Venezuela que estudien o quieran estudiar en el 2008 un doctorado en áreas específicas como laCiencia de los Materiales, Ingeniería Eléctrica, Mecánica, Química y en Petróleo, en alguna universidad fuera de su país de origen. Lugar de disfrute: América - ARGENTINA ------------------------------------------------------------------------ (( 4 )) "The 21st Century Engineer" ------------------------------------------------------------------------ IEEE GOLD is sponsoring their last online seminar for 2007, "The 21st Century Engineer", by Adrian Pais scheduled for Tuesday, 4 December 2007 at 9:00am Eastern (New York) or 14:00 GMT for one hour. Seminar Abstract: The last decade has seen a dramatic change in the economic and social landscape of society. At the forefront of this change has been the engineering profession, which has consistently produced groundbreaking innovations. Today, engineers are faced with ever-changing business models, shorter product life cycles, cutthroat competition and conflicting values. This talk will discuss the changing nature of the engineering profession, and the challenges and opportunities that this presents. Six essential values that an engineer should possess in the 21st century will be identified and discussed: holism, leadership, continuous learning, creativity, entrepreneurship and social responsibility. Biography: Adrian Pais (PhD) is a telecommunications specialist presently working in a consulting role for the Netherlands Organization for Scientific Research (TNO). He serves as a representative for young engineers on the IEEE Publication Services and Products Board. His paper on "The 21st century engineer" won the IET (The Institution of Engineering and Technology) Write Around the World competition, and he has presented it in several countries including New Zealand, Zambia, Netherlands, United Kingdom, Germany and Hong Kong. To register for the online seminar, go to https://lra100.livemeeting.com/LRSRegistration/EC/ieee/460474922.aspx . For more information on the seminar, go to https://www.ieee.org/web/membership/gold/events/APaisDec07.html. Registration for this seminar will close on Saturday, 1 December 2007. ------------------------------------------------------------------------ (( 5 )) LEGISLACION LABORAL: PONDRAN LIMITES AL SISTEMA DE PASANTIAS ------------------------------------------------------------------------ Legislación laboral Pondrán límites al sistema de pasantías La Cámara de Diputados aprobó el proyecto Con el declarado objetivo de luchar contra el trabajo encubierto y en favor de la formación de jóvenes profesionales, la Cámara de Diputados aprobó anoche y giró al Senado un proyecto de ley que limita el sistema de pasantías laborales y educativas para estudiantes de educación superior y adultos. El texto aprobado, con 161 votos a favor y sólo uno en contra, fue redactado por los diputados kirchneristas Blanca Osuna (Entre Ríos) y Héctor Recalde (Buenos Aires) y establece un tope máximo de un año para la tarea de los pasantes, renova ble por seis meses por única vez. La carga horaria no podrá superar las 20 horas semanales. Según el texto aprobado, "las pasantías educativas no originan ningún tipo de relación laboral entre el pasante y la empresa u organización en la que éstas se desarrollan", por lo que -se aclara- "esta figura no podrá ser utilizada para cubrir vacantes o creación de empleo nuevo ni para reemplazar al personal de las empresas y organizaciones públicas y privadas". Los pasantes, aclaró Osuna, "recibirán una suma de dinero en carácter no remunerativo en calidad de asignación estímulo, que no podrá ser inferior al salario básico del convenio colectivo aplicable a la empresa y que será proporcional a la carga horaria de la pasantía". Se deberá otorgar al pasante una cobertura de salud con prestaciones previstas en la ley de obras sociales. "Este proyecto deja atrás políticas que se impusieron en los años noventa con la flexibilización laboral. Las pasantías deben re cuperar su carácter educativo y no ser un mecanismo de fraude laboral", aclaró Osuna. Por Jaime Rosemberg De la Redacción de LA NACION Fuente: LA NACION *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*< F I N >-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-